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2018中国研学旅行行业发展模式和市场趋势分析 多样化、个性化的实践成为行业探索方向【组图】

发布时间:2019/01/18 点击量:

行业商业模式:通过提供专业接待服务转去差价或收取服务费

研学旅行企业的商业模式是通过为客户提供线路产品、主题课程、住宿、旅游景区等专业服务,赚取差价或收取服务费。研学旅行业务流程可概括为四个主要环节:

图表1:研学旅行的四个关键环节

企业收入渠道来源方面:《关于推进中小学生研学旅行的实施意见》提出各地可采取多种形式、多种渠道筹措中小学生研学旅行经费,探索建立政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制。鼓励通过社会捐赠、公益性活动等形式支持开展研学旅行。也就是说研学旅行的经费渠道来源有多种,包括家长自费;教育经费+家长自费;教育经费+家长自费+社会公益补助;学校自费+教育经费+家长自费+社会公益补助等。

图表2:研学旅行的经费来源

行业发展趋势一:各地陆续出台研学旅行政策

自2016年教育部《关于推进中小学生研学旅行的意见》发布后,研学旅行市场开始呈现火热发展。不少地方政府也紧随其后,出台推进研学旅行发展的相关政策。

2018年7月,浙江省教育厅、旅游局等10部门联合出台《关于推进中小学生研学旅行的实施意见》,针对学校组织研学旅行的年级和时间安排做出了详细规定。并提出要计划使用5年左右的时间,创建全国中小学研学实践教育营地2个以上、全国基地20个以上。遴选公布省级营地10个以上、省级基地100个以上。

图表3:2018-2023年浙江省研学旅行基地规划(单位:个)

2018年10月,武汉市旅游发展委员会、武汉市教育局共同发布了《武汉市中小学生研学旅行标准编制》,为实现研学旅行的规范化发展,出台了对机构、基地、研学导师等制定详细的考评标准。

行业发展趋势二:多样化、个性化的实践成为行业探索方向

不同主体,研学旅行市场需求不一样。2016年11月30日,教育部等11部委联合印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》,提出要将研学旅行纳入中小学教育教学计划,要求学校根据学段特点和地域特色,逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。

图表4:不同阶段研学旅行的需求特点

研学学习机构应该加强课题顶层设计,通过研究旅行课程建设与实施研究,拿出可供推广的区域推进的模式和经验,探索新型育人模式,指导学校多样化、个性化的实践。

更多数据参考发布的《中国互联网+旅行社行业商业模式创新与投资机会深度研究报告》。

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